Gratis matteoppgaver for barn – skriv ut og øv
Generer et A4-ark med addisjon og subtraksjon av enkle brøker. Minus-oppgavene gir aldri negativt svar. Hvert klikk på «Generer nytt ark» lager et nytt tilfeldig sett. Brøkene vises med teller over strek og nevner under; svaret skrives i feltet under hver oppgave.
Fra og til angir minste og største nevner som kan brukes i oppgavene. Arket blander pluss og minus med brøker; minus er alltid satt opp slik at svaret ikke blir negativt. Eksempel: fra 2 til 8 kan gi 1/5 + 2/5, 1/2 + 1/4 eller 3/5 − 1/5.
Addisjon med brøk starter ofte med samme nevner. Subtraksjon med samme nevner er en naturlig oppfølging, med oppgaver der svaret ikke blir negativt. Oppgaver med ulik nevner forutsetter at den ene nevneren går opp i den andre, slik at eleven kan bruke fellesnevner.
Ifølge Utdanningsdirektoratets læreplan i matematikk (MAT01-05) er blant kompetansemålene etter 5. trinn at eleven skal kunne:
Addisjon og subtraksjon av brøk med samme og ulik nevner er blant temaene som nevnes i læreplanen etter 5. trinn.
En brøk består av en teller (øverst) og en nevner (nederst), adskilt av en brøkstrek. Nevneren forteller hvor mange like deler helheten er delt i, og telleren forteller hvor mange av disse delene vi snakker om. For eksempel betyr 34 at noe er delt i fire like deler, og vi har tre av dem.
Når to brøker har samme nevner, legger du tellerne sammen og beholder nevneren:
På samme måte trekker du tellerne fra hverandre og beholder nevneren:
Når brøkene har ulik nevner, må du finne en fellesnevner – et tall som begge nevnere går opp i – før du kan legge til eller trekke fra.
Det enkleste tilfellet er når den ene nevneren er et multiplum av den andre. For eksempel er 4 et multiplum av 2, så fellesnevneren for 12 og 14 er 4:
Slik utvider du en brøk: Multipliser både teller og nevner med samme tall. Det endrer ikke verdien av brøken, fordi du egentlig ganger med 1 (for eksempel er 22 lik 1):
Da finner du fellesnevneren ved å gange de to nevnerne med hverandre, eller ved å finne det minste felles multiplum (MFM). For eksempel for 13 og 14:
Oppgavene i generatoren er begrenset til tilfeller der den ene nevneren går opp i den andre.
Etter at du har regnet ut, bør du sjekke om svaret kan forkortes. Det gjør du ved å dele teller og nevner på den største felles divisoren. For eksempel:
Hvert ark blander addisjon og subtraksjon med to brøker, f.eks. 1/2 + 1/4 eller 3/5 − 1/5. Minus-oppgavene er alltid satt opp slik at svaret ikke blir negativt. Brøkene er i enkleste form, med teller over strek og nevner under. Svaret skrives i feltet under hver oppgave.
Det er minste og største nevner som kan brukes når oppgavene lages. Du må velge «fra» mindre enn «til» (for eksempel 2 og 8).
Noen oppgaver har samme nevner i begge brøkene. Andre har ulik nevner, men slik at den ene nevneren går opp i den andre (som 2 og 4), slik at eleven kan bruke fellesnevner.
Hvert ark har 12 oppgaver i et 3×4-rutenett, tilpasset A4.
Ja. Trykk «Skriv ut» i generatoren for å sende arket til skriveren uten knapper og annet nettsideinnhold.